Je travaille avec des enfants
Trousse pédagogique COCO
Une chute d’un toboggan pendant un après-midi dans un parc, une collision entre deux enfants durant une activité… les jeux actifs et l’exploration sont essentiels au développement de l’enfant, mais ils peuvent également comporter des risques. Savoir quoi faire lorsqu’une blessure à la tête survient est primordial. Votre rôle est crucial puisque vous êtes un filet de sécurité pour l’enfant.
C’est pourquoi nous avons développé des outils permettant de rassembler les principales informations relatives aux commotions cérébrales chez les enfants en bas âge.
Trousse pédagogique COCO
Cette trousse pédagogique s’adresse au personnel enseignant et aux étudiant·es en éducation à l’enfance ainsi qu’au personnel oeuvrant auprès de jeunes enfants. Elle s’adresse également à quiconque souhaite acquérir des connaissances sur les commotions cérébrales chez les tout-petits.
Formation
Pour outiller un maximum d’intervenant·es, nous avons développé une formation autoportante et prête à être utilisée dans un contexte éducatif. Un format de 60 minutes est suggéré pour la formation, et des exercices complémentaires sont également disponibles en fonction des besoins de la personne formatrice. Plusieurs thèmes et questionnements y sont abordés, comme :
- Qu’est-ce qu’une commotion cérébrale?
- Quels sont les signes et les symptômes de commotion chez les tout-petits?
- Quoi faire après un choc à la tête?
- Comment se passent la récupération et le retour aux activités?
Pour mieux comprendre la réalité des tout-petits après une commotion cérébrale et le rôle crucial de leur entourage, cette trousse comprend une courte vidéo qui nous transporte dans leur vécu. Une manière simple et efficace d’introduire le sujet.
Mises en situation
Pour mettre à l’épreuve vos connaissances ou celles de vos apprenant.es, nous avons élaboré plusieurs mises en situation illustrées.
Outil de détection à la petite enfance
L’outil de détection à la petite enfance contient, en un coup d’œil, l’information requise pour bien réagir lors d’un coup à la tête inquiétant. Il s’agit d’une composante centrale de la trousse pédagogique, en plus d’être un outil essentiel pour tout·e intervenant·e auprès d’enfants en bas âge.
Outil de récupération à la petite enfance
L’outil de récupération à la petite enfance vous guide à travers chacune des trois étapes à suivre durant les jours et les semaines qui suivent un diagnostic de commotion cérébrale chez un jeune enfant. Une section complète est consacrée au retour en milieux de garde et préscolaires.
Quelques références
- Gouvernement du Québec (2025). Protocole de gestion des commotions cérébrales en contexte scolaire, sportif et de loisir.
- Institut national d’excellence en santé et en services sociaux (2024). Traumatisme cranio-cérébral léger (commotion cérébrale). Conseils pour la reprise graduelle des activités intellectuelles, physiques et sportives.
- Ministère de la Famille (2023). La sécurité des enfants… en services de garde éducatifs. 5e édition révisée. 172 p.
